近三年新进教师教学能力提升培训开展“教师信息素养”专题学习

在当今信息时代，中国教师教育已经进入了一个从数量满足向质量提高转变的历史新时期教育，目的是培养出社会需要的具有良好信息素养，能快速掌握新知识的人才，而要提高学习者的信息素养，首先要提高教师的信息素养，因此在教师教育中对信息素养培养的研究显得尤为重要。信息素养是个体能够认识到何时需要信息，能够检索评估和有效利用信息的综合能力，独立自主学习的态度，批判精神以及强烈的社会责任感与参与意识，也是信息社会所需要的必备能力。

6月21日下午，教师发展中心在城北校区逸夫图书馆学术报告厅开展了本次“近三年新进教师教学能力提升培训”的第八个板块——“教师信息素养”专题学习。由医学信息与工程学院?现代教育技术中心尹德辉院长主持。

医学信息与工程学院?现代教育技术中心副院长潘宏，结合现阶段教育教学的发展趋势，做了“信息技术和教育教学融合创新实践”的主题汇报，在新技术驱动下，潘宏在讲座中充分利用超星平台进行签到、提问、讨论分享等，能够很好的与现场老师们产生互动，利用新技术辅助教学、优化教学过程，提升教学质量。

法学院党总支副书记黄莉，做了“新时代的新媒体”的主题汇报，给大家分享了更多的视频、图片等的编辑软件。新媒体是一种环境，移动互联网、微信、微博、大数据等数字化媒体的发展，不仅是教育教学模式的转变，也为教育教学之间的沟通交流，提供了便捷，同时也加快了数字化教学的建设和发展。

培养青年教师们信息素养，让老师们能够清楚的知道何时需要信息，能够检索评估和有效利用信息，培养批判精神以及强烈的社会责任感，培养信息社会所需要的综合能力。正如天下足球网党委书记廖斌教授所讲，践行新时代高校高校教师职业行为十项准则，以“四有”好老师为标准，做“四有”好老师，坚持立德树人，坚持育人初心。站在今天，用昨天的经验，规划明天。