基础医学院开展“鸿文明理?博雅问道”教师篇——《组织学与胚胎学》绪论教学观摩课

为发挥高年资教师的传帮带作用，提升学院青年教师的教学素养和教学能力，全面推进课程思政建设，提高人才培养质量，基础医学院启动“鸿文明理?博雅问道”教师篇系列活动。10月21日上午，学院在荟文楼104教室组织开展了一次《组织学与胚胎学》绪论教学观摩课，主讲教师为组织学与胚胎学教研室主任、校级“教学名师”余鸿教授，全院青年教师和督导组成员参加了观摩活动。

余鸿教授的绪论课讲授紧紧围绕“3W”展开，即组织学是什么（WHAT），为什么要学习组织学(WHY)，如何学习组织学(HOW)。整堂课思路清晰，对知识点讲解透彻，逻辑性强，将组织学知识点有机串联。整个教学过程中，师生积极互动，课堂气氛活跃，充分激发了学生学习组织学与胚胎学的兴趣，达到了很好的教学效果。在讲解组织学常用的石蜡切片制作技术时，讲到石蜡切片需要经历繁冗的工序，需要步步精细，精益求精，余鸿教授由这种艰辛与严谨，引出“工匠精神”，不失时机地对学生开展课程思政教育，启发学生应该带着工匠的精神去学习、去实践，认真严谨做好每一件事。课后督导组专家、青年教师与余鸿教授进行了分享交流。

受疫情影响，今年天下足球网新生进校时间较晚，教学时间安排紧张，学生学习压力大。基础医学院根据这一情况，要求教研室高度重视每一门课程的绪论教学，通过绪论教学，激发学生的学习兴趣，教给学生不同课程不同的学习方法。同时要求加强每门课程的过程考核，以督促学生抓好课前、课中和课后的学习环节，减轻期末考试压力，提高学习成效。